固本求长木 浚源为远流

    ■本报记者曲强奎谢瑜

    澳门科技大学（以下简称澳科大）是在澳门回归祖国之初，由澳门特区政府批准创办的一所综合性大学。经过十余年的建设和发展，现已成为澳门特区办学规模最大的一所高等学府，吸引了大量内地与港台地区的学生前来求学。

    目前在校本科生、硕士、博士研究生已逾8000人。澳科大师生积极参加国内外各类研究及竞赛活动，取得了令人瞩目的成绩。

    这所年轻的大学为何能如此稳健、高速的发展呢？记者近日专访了澳科大校长许敖敖。

    多元文化育世界人才

    在人类社会进入21世纪，高科技迅速发展的新时代，如何使培养出来的人才尽快适应社会要求，尽快成长为社会需要的合格人才，是目前不少教育工作者一直在思考的问题。许敖敖认为，这一特殊的任务赋予通识教育崭新的使命。澳门作为东西方文化交融之地，多元文化交汇的优势为澳科大探索富有特色的人才培养模式创造了有力条件。澳科大有两条明确的教学理念：多元文化下的兼容并蓄及专业教育与通识教育并重。

    作为澳门特区推行通识教育的先驱，从2003年起，澳科大在不断完善课程计划的过程中增设了通识教育。通识教育是以人类文明宝库中的精华作为载体，潜移默化熏陶尽染学生的心灵，和风细雨地优化学生的综合素质。许敖敖指出，澳科大的教学举措主要包括建立完善的通识教育课程体系和举办高水准的学术讲座。除作为文化工具的英语、语文及数学外，数十门通识科目大致分为现代科技、人文社科、文学艺术和养生保健等4个板块，特别设立了全部学生都必修的两门科目“中国文化通论”和“西方文化通论”。在高水准的学术讲座中，“科技大师”讲座是一大亮点，先后有近100位院士或世界顶级科学家来到澳科大校园，为本科学生深入浅出地讲解现代科技前沿问题及最新成果，弘扬科学精神。通过与名家大师的零距离接触，见贤思齐而促进其科学精神的升华。

    许敖敖指出，大学通识教育课程的设立，对人才培养质量的提高起了关键性作用。此外，澳科大所采取的各项举措，都紧扣“因材施教、全面培养、教书育人”的宗旨，以确保本科教学质量稳步提升。

    为了在澳门独特的多元文化环境中进一步营造不同思想和流派相互交流的学术氛围，澳科大还面向全球招聘教师，现有师资分别来自欧美国家以及港澳台地区和内地知名高校。与此同时，澳科大还和北美、欧洲、澳洲以及内地等百余所高校开展学术交流，并与70多所院校签订了合作协议。

    重视培养学生的独立与创新精神

    许敖敖指出，现代高等教育理念，强调学生创新能力的培养，独立精神是创新精神的基础，要创新首先要独立自主。所以澳科大非常重视学生独立精神的培养，包括学生独立的生活能力的培养。

    在澳门，高等学校的学生会是独立运作的，学生的自由度很大，他们要举办一些活动，都是自己策划及邀请嘉宾，学校基本不过问。学生会的活动不但大大丰富了校园生活，更使学生的基本素质特别是独立工作能力得以有效提升，青年人的聪明才智得以全方位展示。创新能力的培养不仅仅靠课堂教学，在学生参与课外活动的过程中更能得到锻炼。

    许敖敖认为，大学的生命在于高质量的人才培养，必须基于大学的教学理念，不断深化教育改革，踏踏实实做好“铸人”的学问。大学的品位在于高水准的学术研究，并藉此提升教学水准，完成为社会服务的使命。澳科大在实践的基础上，选定了未来几年的两个重点研究方向，即建设中医药国家重点实验室的伙伴实验室，大力推进中医药的研究；建立“太空科学研究所”，争取成为在亚洲乃至国际上都有影响的研究中心。

    做澳门教育的主力军

    “厚德载物，任重道远；厚积薄发，英才辈出”是澳科大致力人才教育、推动社会进步、增进文化交流、促进经济发展的办学使命。

    这是一片培育英才的沃土，孕育着无限希望，收获美好的未来；这是一所现代而厚实的学苑，踏实敬业，传承着人类文明，撒播着科学的种子；这是一个哺育人才的摇篮，浩荡长河，感受着神圣的魅力，绽放出绚丽的生命之光；这是一座产生思想的殿堂，沐中西文化灵气，浴濠江潮汐，高扬着猎猎作响的育人大旗。

    “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”展望未来，许敖敖充满自信：在不断提升全日制学生教学质量的同时，用“意诚格物”来勉励学生，依托澳门多元文化兼容并蓄的独特背景，以“增进文化交流，致力人才培养，促进经济发展，推动社会进步”为宗旨，以培养高素质应用型人才为使命，澳科大将得英才而教之，育桃李满天下。未来十年澳科大更要成为澳门实施终身教育的主力军，为澳门建设学习型社会做出贡献！