澳门的当务之急是提高青少年教育质量

    作为一位来自教育界、关注澳门青少年教育和健康成长的特区立法会议员，澳门中华教育会理事长何少金说，澳门现在已经从数量上解决了教育均等的问题，接下来教育工作的重点是提高教育的质量。对青少年的教育，应该在加强与邻近地区教育培训合作、实现师资共享上下工夫，注重实效，采取各种新颖活泼的宣教方式，真正让青少年将自身的发展与澳门社会的进步相结合。

    提高教育质量是关注的重点

    澳门早已实现了15年的免费教育，本土的教育力量也在不断增强。无论是政府还是民间团体都大力支持青少年的教育工作，推出各种类型的奖学金、助学金、贷学金。可以说，澳门的青少年只要愿意升学基本上是没有问题的，在数量上，澳门已经解决了教育均等的问题。

    何少金表示，现在大家所关注的是教育质量。澳门由于特殊的历史原因，私立学校占到总体的90%多，在不同的办学理念和目标下，没有一个统一的评估标准，澳门教育的整体水平究竟如何根本无人能知。不过，从参与“国际学生评估项目”（PISA）的结果来看，在2003年、2006年、2009年，澳门学生的数学素养和科学素养都在平均线之上，唯独阅读素养较低，尤其是在2009年，该方面的得分更是在平均线之下。

    对于青少年行为偏差的问题，何少金强调，这是每个地区都无法避免的，从实际数字上看澳门并不多。从教育界来看，澳门的青少年教育并没有出现什么问题，唯独需要努力的是持续提高教育质量，这应该成为未来10年教育界的关注重点。

    采取新颖活泼的宣教方式

    虽然澳门的青少年教育并未出现问题，但何少金并不否认澳门青少年存在种种不足。她说，澳门赌权开放对社会价值观的扭曲、双职工和单亲家庭的比例大幅提高等，都给青少年的心理和行为带来很大影响，需要关注。这并非是政府派钱所能解决的，需要千家万户的共同配合。虽然在博彩业“来钱快”的影响下，曾经，不少学生离开校园投身博彩业，但随着经济的发展和认识的提高，“升大率”已逐步回升。

    何少金相信，澳门的青少年也是有理想、有追求的，绝大多数青少年认同“积极参与社会、提高自己”等正确的观念。她建议，在引导和教育上应该更加积极主动、注重实效。一方面，政府和社团应该努力为青少年提供展示的平台和机会，激发兴趣。另一方面，在教育过程中应该注重宣教内容与其自身发展相结合，让青少年在了解未来澳门发展蓝图的同时，也清晰未来社会对他们所提出的要求。在此基础上，协助青少年进行人生规划，即可满足其自身的发展要求，又能为社会发展提供需要的人才。

    开展区域教育培训合作

    在区域合作、协同发展的大背景下，何少金认为，这不仅仅是经济的合作，在教育方面也存在合作的空间和需要。她说，2008年开始实施的“内地优秀教师来澳交流计划”就是一项促进教师专业成长和提升教学效能的重要措施，发挥了积极的作用。未来有必要将这个计划加以完善和扩展，使内地的优秀师资力量可以为澳门所用。

    何少金表示，在区域教育合作中最为重要的是职业教育和培训，因为澳门现在的发展已经受到高级技术人员不足的制约。目前，澳门仅有两家职业学校，而且还是较偏向文科，如果能够利用内地职业技术教育发展所积累下的师资，培养澳门发展所需要的人才，应该大有作为。当然，要让澳门青少年去接受职业教育还需要家长和青少年自身从思维上有所改变。