教育扶贫 育师立教

8月正值暑假，北京师范大学迎来了一批特殊的学生——贵州省从江县和黑龙江省林甸县的小学教育管理者，这些教师多是所在学校的校长和教导主任，参加由中国专利代理（香港）有限公司和中国贸促会专利商标事务所联合委托北京师范大学继续教育与教师培训学院、中国贸促会培训中心举办的小学教育管理者能力提升高级研修班。

在开班典礼上，中国贸促会专利商标事务所所长马浩表示，举办本次培训，就是希望提高小学基础教育水平、用教育不断提高人口素质，培育自我脱贫能力，以知识改变命运，逐步实现自主良性发展。

倾听经典的教学案例

研修班讲师万平是全国十佳班主任，有着多年的在京一线教学经历。教育性格怪异的小昆（化名）、帮助自理能力差的小顺（化名）、提高智商低的小瑞（化名）学习成绩……通过一个个实践案例，万平老师传递着注重学生人格塑造，规范学生日常行为，提升学生素养的教学理念。

万平告诉记者，北京的学生同林甸、从江的学生虽然在教育设施条件上有存在差距，但学生都是一样的，并无施教上的差别。小学阶段的孩子可塑性很强，他多年的教学实践就是把人格培育放在首位。

记者了解到，学员除担任学校领导职务外大多兼任班主任，很多学员表示万平老师的教学案例对他们很有借鉴意义。学员何丽萍是从江县停洞镇苗朋小学校长，平时还要带150多名学生上课，她表示被万平老师认真负责的态度所打动，其同学生沟通、同家长沟通的方式值得学习。

北京师范大学洪成文教授讲解学校领导应如何进行精细化管理，处理好学校的管理事务。洪成文告诉记者，其讲解的诸多案例目的在于提高学员的见识，扩展学员的思维。

吴德刚现在从江县教育局任职，此前曾任小学校长，他讲道，校长除了教学还要处理各种管理事务，洪老师讲的很多处理问题的方式十分实用。

一位来自林甸的学员讲道，洪老师讲课逻辑思维严谨，风趣幽默，能够吸引着学生跟着走，这种上课氛围正是其所希望达到的。

跳出教育看教育

除了课堂教育，学员还参观了海淀民族小学，该校先后被评为全国教育系统先进集体、全国可持续发展教育示范学校、国家级课程改革项目实验校。2014年，习近平总书记曾参加该校举行的“六一”国际儿童节庆祝活动。

民族小学在十多年前还十分破败，2003年学校招到的一年级新生仅有70人，其中50余人是外地在京务工人员的子女。在校长马万成带领下，学校发生了脱胎换骨的变化，教学环境改善了，教学质量提高了，校园文化被注入了。

从江、林甸经济欠发达，学员所在学校大多设施简陋，马万成的创业经历深深地打动了每一位学员。很多学员表示要做到马校长所讲的“做一个让人看得起的校长，办孩子愿意上的小学！”

北京师范大学继续教育与教师培训学院培训高级主管陈文告诉记者，之所以安排参观民族小学，主要是希望通过马万成校长的案例，告知贫困地区的教育管理者，10年时间，可以把一个破破烂烂的学校，办成习近平总书记充分肯定的树德立人的好学校。

另外学员还参观了中国国家博物馆，记者了解到，很多学员是第一次来北京，这次参观极大地开阔了他们的视野。

陈文讲道，一位好老师需要具备四方面的修炼，首先有广度的丰富知识，其次要有深度的专业素养，再次要有高度的哲学思考，最后就是教育的远见——师者为中国而教，为未来而教！参观国家博物馆主要是为了丰富他们的知识、增长他们的见识。